MOU ขับเคลื่อนศูนย์ธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัด ยกระดับคุณภาพการศึกษา

บริบทและเหตุผล

การดำเนินงานในครั้งนี้คือพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) และการจัดกิจกรรมความร่วมมือภายใต้โครงการขับเคลื่อนการดำเนินงาน "ศูนย์ธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดบึงกาฬ" ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 26 สิงหาคม 2568 ณ โครงการจัดตั้งวิทยาลัยนวัตกรรมแห่งบึงกาฬ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี โครงการนี้จัดขึ้นโดยมีเหตุผลความจำเป็นในการพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) เพื่อเชื่อมโยงการศึกษาขั้นพื้นฐานเข้ากับการศึกษาระดับอุดมศึกษา มุ่งเน้นการสร้างโอกาสให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาสามารถสะสมหน่วยกิตและต่อยอดการเรียนรู้สู่ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) และระดับมหาวิทยาลัยได้อย่างมีคุณภาพ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และตอบสนองต่อความต้องการของท้องถิ่นและตลาดแรงงานอย่างยั่งยืน

กิจกรรมและการดำเนินงาน

เมื่อวันที่ 26 สิงหาคม 2568 ได้มีการจัดพิธีลงนาม MOU อย่างเป็นทางการ โดยมีนายจุมพฏ วรรณฉัตรสิริ ผู้ว่าราชการจังหวัดบึงกาฬ ให้เกียรติเป็นประธาน ภายในงานได้จัดให้มีการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องและการออกแบบระบบธนาคารหน่วยกิต ควบคู่ไปกับการจัดอบรมพัฒนาทักษะและสมรรถนะของครู อาจารย์ และผู้บริหารทางการศึกษา จำนวนกว่า 50 คน นอกจากนี้ ยังมีการร่วมกันจัดทำเอกสารคู่มือการดำเนินงานระบบธนาคารหน่วยกิต เพื่อใช้เป็นแนวทางปฏิบัติมาตรฐานในระดับจังหวัดต่อไป

ภาคีเครือข่ายความร่วมมือ (หุ้นส่วน)

ความสำเร็จของการขับเคลื่อนนวัตกรรมการศึกษาในครั้งนี้ เกิดจากการบูรณาการความร่วมมือพหุภาคีระดับจังหวัด นำโดย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี (นำโดย ผศ.คณิศรา ธัญสุนทรสกุล อธิการบดี) ร่วมกับ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบึงกาฬ (นำโดย นางรินทิพย์ วารี ศึกษาธิการจังหวัด) และได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานปกครองส่วนภูมิภาคโดยผู้ว่าราชการจังหวัดบึงกาฬ ตลอดจนการผนึกกำลังกับสถานศึกษาเครือข่ายนำร่องในพื้นที่จำนวน 4 แห่ง ได้แก่ โรงเรียนปากคาดพิทยาคม โรงเรียนโพธิ์ทองวิทยานุสรณ์ โรงเรียนท่าดอกคำวิทยาคม และโรงเรียนศรีชมภูวิทยา

ผลผลิตจากโครงการ

จากการดำเนินโครงการดังกล่าว ส่งผลให้เกิดบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ด้านการขับเคลื่อนศูนย์ธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัดอย่างเป็นทางการ ยิ่งไปกว่านั้น ยังเกิดกรอบการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องและรูปแบบระบบธนาคารหน่วยกิตที่เชื่อมโยงระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา ตลอดจนเกิดคู่มือการดำเนินงานระดับจังหวัด 1 ฉบับ และมีบุคลากรทางการศึกษา/ผู้บริหารที่ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเตรียมพร้อมขับเคลื่อนระบบดังกล่าวจำนวนกว่า 50 คน

ผลลัพธ์

โครงการมุ่งสู่ผลลัพธ์ที่ครอบคลุม 2 มิติ ได้แก่:

• มิติ SDG 4 (Quality Education - การศึกษาที่เท่าเทียมและมีคุณภาพ): ส่งเสริมโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ผ่านการพัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิตที่ช่วยเชื่อมต่อการศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา และอุดมศึกษาเข้าด้วยกันอย่างไร้รอยต่อ ช่วยลดความเหลื่อมล้ำและเพิ่มการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพซึ่งสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน
• มิติ SDG 17 (Partnerships for the Goals - ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน): เป็นการสร้างหุ้นส่วนความร่วมมือเชิงยุทธศาสตร์ที่เข้มแข็งระหว่างสถาบันอุดมศึกษา (มรภ.อุดรธานี) หน่วยงานกำกับดูแลการศึกษาระดับจังหวัด (ศึกษาธิการจังหวัด) ภาครัฐ (ผู้ว่าราชการจังหวัด) และโรงเรียนมัธยมศึกษาเครือข่าย เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายการศึกษาระดับจังหวัดให้เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างเป็นรูปธรรม

UDRU and Bueng Kan Provincial Education Office Sign MOU to Pioneer Provincial Credit Bank Center and Elevate Educational Quality

Udon Thani Rajabhat University partners with the Bueng Kan Provincial Education Office and four network schools to establish a comprehensive provincial credit bank system, bridging basic and higher education to foster lifelong learning and reduce educational inequality.

Context & Rationale

This strategic educational initiative involved the academic Memorandum of Understanding (MOU) signing ceremony and collaborative workshops under the "Bueng Kan Provincial Credit Bank Center" project. Held on August 26, 2025, at the Bueng Kan Innovation College Establishment Project, Udon Thani Rajabhat University, the primary rationale of this initiative is to develop a robust Credit Bank system that bridges basic education with higher education. The project aims to provide high school students with quality opportunities to accumulate academic credits and seamlessly transition into high vocational certificate (Diploma) and university levels. Ultimately, it seeks to reduce educational disparities, align skills with local labor market demands, and foster sustainable educational development.

Activities & Operations

On August 26, 2025, the formal MOU signing ceremony was presided over by Mr. Joompot Wannachat-siri, Governor of Bueng Kan. The event featured intensive practical workshops focused on continuous curriculum development and the structural design of the credit bank system. Concurrently, capacity-building training was provided for over 50 teachers, educators, and school administrators. Furthermore, the operational sessions included the collaborative drafting of a comprehensive operational manual to serve as the standard guideline for the provincial credit bank system.

Multi-Stakeholder Partnerships

The successful advancement of this educational innovation was driven by a strong multi-lateral provincial partnership. The collaboration was spearheaded by Udon Thani Rajabhat University (led by President Asst. Prof. Kanissara Thansunthornsakul) and the Bueng Kan Provincial Education Office (led by Provincial Education Officer Mrs. Rinthip Waree), with vital policy endorsement from the Bueng Kan Provincial Governor. Furthermore, the initiative formed a direct operational alliance with four pilot network schools in the area: Pakkhat Pittayakom School, Pho Thong Wittayanusorn School, Tha Dok Kham Wittayakom School, and Si Chomphu Wittaya School.

Project Outputs

As a direct outcome of these operations, an official MOU for driving the provincial credit bank center was successfully established. Moreover, the project produced a continuous curriculum framework and a structural design for the credit bank bridging high schools and higher education. Ultimately, it delivered a finalized provincial operational manual and successfully upskilled over 50 educational personnel and administrators ready to implement the system.

Outcomes

The project aims for comprehensive outcomes across 2 key dimensions:

• SDG 4 (Quality Education): Promotes lifelong learning opportunities by establishing a credit bank system that creates seamless educational pathways connecting high schools, vocational training, and universities. This directly reduces educational inequality and enhances access to quality education tailored to labor market needs.
• SDG 17 (Partnerships for the Goals): Forges a powerful, strategic partnership bridging a higher education institution (UDRU), provincial education authorities, regional government leadership, and local network schools to collaboratively design and implement highly effective provincial educational policies.

https://bk1.udru.ac.th/มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธ-6/